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martes, 9 de marzo de 2010

Proyecto

Hola Adrián:
Al final los contenidos de los proyectos en general son muy repetitivos. No creo que llame la atención que sea similar. El que vimos ayer era mas extenso pero iba en esa linea.
Centráte en que nuestro trabajo servirá para ir determinando este factor a lo largo del curso también. Durante la duración del curso se irán obteniendo datos del los contadores y sistemas de control de participación del propio blog.

Con los contadores del blog se puede saber quien accede, dónde accede, desde dónde se accede, cuantas veces accede cada ip. Cuántos comentarios se han hecho, cuántas aportaciones a cada entrada...
Saludos.
Manolo.


Para subir aportaciones al blog por sms desde tu móvil.

Código:
wtwjpampj
Envía este código de verificación desde tu dispositivo móvil a

Modelo de proyecto de Innovación Docente.


Estimados compañeros:
Adjunto os remito un modelo de proyecto de innovación. Es un proyecto real que se está aplicando en un Centro Educativo. Podéis acceder en este enlace:

https://docs.google.com/Doc?docid=0AWMhoHJUYJT5ZGQ2czU0Z2hfODBoaHZwdGZmYw&hl=es
Si os fijáis coincide con el modelo propuesto por la Junta de Comunidades de CLM
Saludos.
Manolo.

sábado, 6 de marzo de 2010

Encuesta para determinar tema final de nuestro trabajo.

En la columna lateral izquierda se ha habilitado encuesta para decidir el tema final de los tres propuestos por los cinco miembros del equipo de trabajo.
Sería conveniente que lo utilizárais para que se quede reflejada la voluntad del grupo.
Saludos.
Manolo.

PROYECTO INNOVACION DOCENTE

Adrián parece que necesariamente tendremos que estar todos en esta primera reunión. Por lo tanto si algunos no pueden por la manaña debemos dejarlo para por la tarde.
Manolo

PROYECTO INNOVACION DOCENTE

Hola Marimar:
En primer lugar te agradezco el trabajo que has realizado. Me han gustado mucho tus propuestas y las formas de ejecutarlas. Por mi parte no hay ningún problema. Me da ingual la parte que me digáis haré si os parece bien.
Por el nivel de respuestas que estamos teniendo creo que necesariamente nos vamos a mañana lunes para ultimar cosas que hay que hacer, quien las hará y quien cordinará.
Te felicito por tu esfuerzo en la elaboración de este trabajo y te lo agradezo nuevamente. Yo a partir de ahora intentaré estar todo el día pendiente del correo por si podemos ultimar temas. Mucho me temo que hasta mañana no vamos a poder.
PD Ayer estuve viendo proyectos de investigación de varios Centros Educativos, pero creo que tu propuesta y la de Fran son francamente buenas. En fin lo que vosotros digáis hacemos. Estoy a vuestras órdenes.
Saludos.
Manolo. 

viernes, 5 de marzo de 2010

PROYECTO ASIGNATURA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DOCENTE

Sugerencia para el trabajo:
Además de hacer un trabajo de investigación con el guión establecido propongo una idea, que obviamente podemos enviar al garete sin problemas de ningún tipo.
Como proyecto de innovación propongo la utilización de web 2.0 para alumnado de secundaria con dificultades para asistir a clase por enfermedad, hospitalización, compatibilización con trabajos en los Casos de FP en el grado superior, internos en prisión, inmigrantes que retornan a sus paises de origen, antiguos alumnos que quieren seguir manteniendo contacto con su comunidad educativa...
Concretamente haríamos blog (para los que no sepan, que no se preocupen, lo haría yo). Los contenidos se subirían por correo electrónico a una dirección que os daría para que aparecieran entradas como blog... (si va bien la idea esplcaría detalles)
¿Qué os parece?.
El propio diseño del trabajo y el blog como elemento de coordinación de las necesidades de eleboración del trabajo sería ya una práctica innovadora.
Tendríamos que superar el reto es hacer un trabajo colaborativo entre cinco personas sobre una materia del Máster, sin reunirse presencialmente y sin coincidir en clases. Aprovechamiento de las web 2.0 para comunicarse y crear plataforma que todos el resto de alumnos puedan seguir.
La presentación consitiría en visualizar el blog y sus contenidos y cómo nos hemos puesto de acuerdo para realizarlo. Explicaríamos las utilidades de esta herramienta en la que se inbricarían los contenidos temáticos de la asignatura y actividades que se podrían desarrollar.
En fin sólo una sugerencia y que nos pondrá a prueba. Si os parece bien decídmelo para trasladarselo a la profesora.(No me digáis que no es innovadora).
Sobre esta actividad se podría  Investigar la eficacia, rendimiento, nivel de participación del alumnado con el control de número de visitas y seguidores del blog y participación en comentarios y subieda de contenidos en forma de post.
Manolo.
PD. Creo que no os lo he comentado, pero estoy pendiente de una intervención quirúrgica y llevo tiempo en lista de espera. No creo que de la casualidad de que me avisen justo esta semana. 

jueves, 4 de marzo de 2010

mpsbasesfol.entradasenblog@blogger.com

Este es el correo que debemos utilizar para subir al blog la información que queremos cada uno que sea conocida por el resto.

mpsbasesfol.entradasenblog@blogger.com

La información que se vaya subiendo se irá etiquetando para que pueda estar clasificada.

Todo lo relaccionado con la confección del Trabajo de la Asignatura del Máster llevará la etiqueta "Trabajo de Alumnos del Máster".

Además se etiquetará con el nombre del alumno que aporte la información, para que puedan aparecer la aportaciones de cada alumno.

Esto permite que cada cual puesa saber lo que aporta y si extrapolamos esta forma de trabajar al proyecto de utilización de web 2.0 como herramienta para el proceso enseñanaza / aprendizaje de los alumnos de Enseñanza Secundaria, serviría para que el profesor tuviera rápido acceso al trabajo personal que aporta cada alumno y el número de intervenciones.

Este blog como sistema de coordinación y ejemplo de sistema docente.

http://investigacioneinnovaciondocente.blogspot.com/


Para poder organizarnos utilizaremos este blog los integrantes del grupo de trabajo.

Además de remitirnos correos a la lista que hemos creado, iremos subiendo la información que debemos dejar a disposición de todos.

Además servirá de ejemplo de cómo se puede organizar y participar en una actividad colaborativa sin el requisito presencial de los participantes.
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